2020年 10月 27日 改めて問いたい復習法②～水澤流～【東進ハイスクール町田校】
こんにちは！
東進ハイスクール町田校
担任助手の
水澤秀太です。
現在、
東京都立大学
経済経営学部経営コース
に通っています。
さて、今日は
2週間前のブログの続きになります。
テーマは
「効果と効率の良い復習」
でした。
水澤的なポイントとして
①何度も復習
(忘却曲線を活かし、
何度も問題に出会う中で定着させる。
つまりは演習と復習の繰り返し)
⇨前回のブログ
②全体像の把握
③復習も踏まえた予定管理
の3点を挙げました。
今日は②の全体像の把握と
③の予定管理について書きます！
ぜひ参考にしてみてください。
②全体像の把握
「全体像の把握」ということで
皆さんは復習を
どのように行っていますか？
間違えた問題の解き直しや
知らなかった単語を直すことのみに
焦点を当てていませんか？
水澤的には、
科目の全体像を把握して
復習するのがベストです。
例えば、
数列の部分分数
の問題を間違えたならば、
同じ数列の範囲の
Σの応用問題(=関連性が高い)
なども解いてみましょう！！
一つのミスから生まれた復習で
自分の抜けているかもしれない分野
を＋αで学習できる分、
効率がいいと思います！
科目の全体像を把握し、
一つのミスから
弱点を補強していきましょう！！
日本史等の場合は
同時代に興った文化史
もセットで覚えるなど、
工夫できる点はたくさんあります。
科目の全体像を把握し連携させることで
効果抜群の復習になります。
③予定管理
復習が大切であることは
前回のブログで述べましたし、
①や②で
効果の高い復習法を紹介しましたが、
実行できなければ
意味がありません！！
ここで簡単に予定管理も紹介します。
③でのポイントは
「復習のための時間」
を作ることです。
例えば
自分は二次試験の過去問を解く際、
2時間の英語の問題を解く時間はに加え、
答えの確認＋復習
に2時間は取っていました。
間違えた問題の解説
↓
知らなかった単語
↓
訳すことが難しかった文章の翻訳
↓
関連する単語の暗記
↓
音読
と二度と間違うことの無いように
入念なステップを踏んでいました。
最初は演習のかかった時間と
同じ時間の
復習タイム
を取ってみてください！！
そこから調整して
自分の復習ルーティーンが
作れられれば
「最強の復習マン」になれます(笑)
ぜひ試してみてください！！
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さて、
高2、１生はテストの時期ではないでしょうか。
（学校によりますが）
また、学校で模試等もあったと思います。
テストの復習はできましたか？
模試の復習は？？
自分の理解できなかった範囲、
科目を少しずつ補強していきましょう！！！
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